lunes, 24 de marzo de 2014

Competencias que Desarrolla en el Alumno


Determinación


En la visita que hicimos al Congreso del Estado de Durango se dieron las siguientes competencias:


Competencia para el Aprendizaje Permanente:

En el recorrido se habló de temas muy importantes, uno de los más relevantes fue el de la constitución política que nos rige. Esto originó que los alumnos aprendieran de ella, y se dieran cuenta que lo que se comentaba en relación a la misma, era un conocimiento que se les iba a quedar grabado para toda la vida y que en algún momento ese aprendizaje adquirido lo iban a aplicar y asumirlo en la vida cotidiana. De esta manera se les ayudo a comprender el entorno en el que viven.


Competencias para el Manejo de la Información:

Los alumnos tuvieron que reflexionar y criticar la plática, pues tenían que relacionar los hechos históricos teniendo en cuenta el lugar y el tiempo en que ocurrieron estos eventos que dieron el origen a la constitución.


Competencia para la Convivencia:

Aprendieron que todos estamos involucrados en la constitución, por la cual todos gozamos y tenemos obligaciones con ella por lo que debe de existir la armonía y el respeto hacia nuestros semejantes sin importar el grupo étnico o la región en donde vivas, el idioma o alguna discapacidad o diferencia, que ademas debemos de respetar nuestro entorno para poder convivir en la comunidad y con sus semejantes.


Competencias para la Vida en Sociedad:

Se manejaron valores y normas las cuales nos ayudan a poder vivir y convivir en sociedad, y todas estas se encuentran plasmadas en nuestra constitución, el entender estas normas y valores nos ayudaran a tomar decisiones para el desarrollo de la paz y libertad así como el respeto, lo cual nos ayudar a mejorar nuestro entorno en cualquier aspecto.

Diario de Campo



N°: 1
Lugar: H. Congreso del Estado de Durango
Fecha: 21 de Marzo de 2014
TEMA: Elaboración de la Carta Magna
PROPÓSITO: Que el alumno conozca los orígenes de nuestra Constitución, como se creó y cuál es el procedimiento para su evolución.
DESCRIPCIÓN
REFLEXIÓN
Se asiste con el grupo del Centro de Trabajo  a una excursión en el H. Congreso del Estado de Durango, con la finalidad de conocer una parte de nuestra estructura Legislativa, en el trayecto de la escuela al lugar de la visita, se les impartió una breve introducción a los alumnos sobre el tema de nuestra Carta Magna, en el cual se habló del procedimiento para su  elaboración, así como de su estructura y los sucesos anteriores para lograr un marco Jurídico aplicable a los Mexicanos.
Durante la plática se observó el interés y la atención  por parte de los alumnos para conocer más sobre el tema, la guía mostró detalladamente la estructura del Congreso dando una explicación de su funcionamiento, así  como todos los que intervienen en el. De igual forma apoyó a dar respuesta a las interrogantes que los mismos alumnos tenían sobre el tema, brindo accesos a los lugares de importancia como la sala de Pleno y al término de ésta se les formularon preguntas de reflexión a nuestros alumnos se les otorgo una Constitución como regalo para su análisis posterior dando así por terminada nuestra visita.
La experiencia de esta visita dejo una gran aportación a todo el grupo, ya que se obtuvo un conocimiento más amplio sobre el tema.

Integrantes del Equipo: Cedex "Catarino Herrera"
  • Arvizu Delgado Elva Karina
  • Barney Beltrán Jorge Adolfo 
  • Bretón Acosta Cesar Octavio
  • Corral Nuñez A. Areli
  • Flores Meza Marco Aurelio

sábado, 22 de marzo de 2014

Representación de la Independencia


¿Que están aprendiendo los alumnos? (Enfatizar lo que va mas allá de contenidos temáticos, como valores, habilidades, actitudes..)
En el vídeo podemos apreciar que los niños deben seguir una secuencia lógica y ordenada de acuerdo a los acontecimientos históricos, para ello fue necesario la capacidad de trabajar en equipo, responsable y diciplinadamente, para lograr el objetivo, compartiendo una actividad que les asigno tareas individuales para un fin común. 


¿Porque es importante que los alumnos aprendan lo que se ve en el vídeo?

Más que para aprender como sucedieron los hechos históricos es vital que identifiquen el ¿porqué? y ¿cómo? pasaron los acontecimientos desde la empatía de quienes protagonizaron nuestra historia y así puedan realmente comprender los contenidos temáticos.


Elaborar un listado con las competencias observadas en el vídeo.

-Comprensión lectora
-Interpretación y representación de textos
-Trabajo en equipo
-Empleo de lenguaje
-Sentido de pertenencia


Analizar dichas competencias conforme a las estipuladas por el programa de educación básica.

De acuerdo a la actividad realizada, las competencias son desarrolladas mayormente desde las asignaturas de historia y español. Proporcionando las herramientas para adquirir información, comprenderla, analizarla y comunicarla; lo cual cumple con o establecido en el Programa de Educación Básica y que son fuandamentales para la convivencia en la sociedad.


Resaltar la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana y en su abordaje significativo en el aula.

Al realizar actividades que desarrollen al aprendizaje de la historia podemos promover el amor a la patria y a valorar lo realizado por nuestros antepasados para nosotros poder disfrutar de los derechos y privilegios que conforme los sucesos pasaron se fueron adquiriendo.

Competencias en la Historia



¿Qué enseñamos cuando enseñamos historia?

Enseñar historia es un tema complejo, ya que se pueden compartir los conocimientos sobre la historia día a día utilizando formas innovadoras y creativas para captar el interés y lograr un aprendizaje en nuestro publico. Pero difícilmente se logrará realizarlo objetivamente, ya que todos tenemos singulares maneras de dar a conocer determinado tema y por ello hoy tenemos tantas versiones sobre un mismo hecho histórico.



¿Cuáles competencias desarrollan los estudiantes?

-Comprensión del Contexto Histórico-Social

-Análisis y Selección de Fuentes

-Búsqueda de Antecedentes para la Toma de Decisiones




¿Para qué aprender historia?

Es muy importante contar con la información relevante sobre nuestros antecedentes con el principal objetivo de tener una convivencia armónica social. Además de desarrollar la capacidad de análisis sobre lo que ocurre a nuestro alrededor y realizar actividades que mejores nuestra convivencia.




"Los pueblos que olvidan su historia están condenados a repetirla"

Nicolás Avellaneda

sábado, 1 de marzo de 2014

Publicación Metacognitiva

Enseñanzas Personales 

Más que denominar a mi experiencia en el curso como un aprendizaje, lo considero una remembranza sobre lo divertido que puede ser aprender. No solo en el caso de la historia podemos aplicar las entrevistas, narraciones y las TIC’s para lograr un aprendizaje significativo. Ahora contamos con más herramientas que sabiendo aplicarlas junto con otras utilizadas anteriormente, lograremos los objetivos sin la necesidad de volver la educación una obligación, sino un placer por adquirir conocimientos.

También es importante ponernos en el papel del alumno, para poder tener empatía con aquellos que tienen dificultades para realizar las tareas designadas algunas veces. Por otro lado, podemos mejorar nuestro servicio como docente para ofrecer mayor calidad en la educación. Además, a través de la historia comprendemos nuestro pasado y entendemos el presente.

Por todo, muchas gracias. 


Narración



¡Luchando Juntos!


Desde muchos años antes a la promulgación de la Constitución de 1917, en México vivíamos en la pobreza y ante la discriminación de quienes tenían más poder adquisitivo. Por ello unas valientes personas dijeron –¡BASTA!- y ya cansados de las injusticias en las que muchos vivían día a día, se fueron juntaron poco a poco muchos interesados en mejorar la calidad de vida de los mexicanos. Al principio fue difícil que tantas personas se pusieran de acuerdo, pero con el objetivo de lograr la Carta Magna, al final promulgaron la “Constitución de 1917”. En la que ya se tomó en cuenta a los obreros y los agricultores, que tan desprotegidos estaban. Así es como ahora contamos con una Ley Suprema que cuidad de todos nuestros derechos y podemos exigir una mejor calidad de vida. 


Significaciones Iniciales


Significaciones Iniciales 

Según la Real Academia Española -Narrar es contar, referir lo sucedido, o un hecho o una historia ficticios; de lo cual, todos hemos sido testigos. Desde niños, ya hubiera sido en casa, con los amigos o en la escuela era común escuchar las historias, cuentos o inclusive los mitos y leyendas que "nos hacían volar la imaginación". En otras ocasiones las visitas guiadas a los museos y los documentales sobre acontecimientos históricos fortalecieron nuestra percepción sobre lo que anteriormente solo escuchábamos o leíamos. Ahora nos damos cuenta que hay personas que a través de la narrativa les es mucho más fácil y divertido aprender, por lo cual debería ser una actividad utilizada eficientemente por los docentes y lograr mayor interés por parte de los alumnos por los temas de historia. 

sábado, 22 de febrero de 2014

Preguntas de Reflexión -Sesión 3-



¿De qué manera podemos integrar el uso de las TIC’S para compartir el conocimiento con los alumnos?



En estos días es muy común encontrar sistemas enfocados al aprendizaje a través de un sistema virtual o educación a distancia. Afortunadamente a la par de los avances tecnológicos los docentes  podemos capacitarnos para aprender a utilizarlos en la enseñanza y darles el enfoque apropiado. Aún existe miedo y escepticismo por parte de muchos acerca de estas herramientas, sin embargo, es una verdadera necesidad el manejo de las TIC’s para ser competentes en el mundo educativo.


En mi experiencia como docente de una materia en el sistema virtual he sido testigo de las ventajas que poseemos para promover la educación a pesar de las múltiples ocupaciones que todos tenemos hoy en día. Desafortunadamente en el área de educación para adultos nocturna es un tema mucho más difícil; no todos cuentan con una computadora y mucho menos saben su manejo básico. Para ello como docente de la materia de español, diariamente llevo mi computadora y se las proporciono como herramienta de lectura e investigación. De esta forma, no solo aprenden sobre el tema destinado, sino que se dan cuenta de la facilidad de conocer más sobre cualquier tema de interés; lo cual es muy satisfactorio ya que promovemos la autocapacitación. 



 Reflexione de qué manera pueden incorporar las estrategias de búsqueda en red y construcción de espacio virtual como método a un diseño final de Situación-Problema susceptible de ser aplicado con niños en el aula.

Como en muchos casos es difícil que los alumnos de educación básica para adultos nocturna cuenten con equipos de computo propios con internet y por lo tanto los maestros del CEDEX Catarino Herrera promovemos el uso de las TIC’s al facilitar las computadoras propias e internet para proporcionarles los conocimientos básicos y promover el uso del equipo para el aprendizaje. En el caso de los adultos mayores es un poco más difícil, ya que sienten que el uso de las tecnologías es muy complicado y los jóvenes las usan solo en actividades banales. Nuestra finalidad es darle el enfoque educativo que enriquezca al  discernimiento del propio alumno.


sábado, 15 de febrero de 2014


Preguntas de reflexión:

1.- ¿Cómo te imaginas que sería la vida en México sin una Constitución?
2.- ¿Consideras que el sistema legal que tenemos en nuestro país es eficiente y porqué?
3.- ¿A qué se refieren los derechos fundamentales?
4.- ¿Crees que es correcto reformar la Constitución y porque?
5.- Según tu punto de vista ¿es necesario la creación de una nueva constitución?
6.- ¿Cuál es tu opinión de los tres poderes?
7.- ¿Existe una verdadera comunicación entre el poder legislativo, ejecutivo y judicial?


Es fácil imaginar que el pueblo mexicano seguiría desprotegido ante la esclavitud, discriminación y los actos de ilegalidad en los que se incurrían antes de establecer y reformar la Constitución. Posiblemente nos encontraríamos en un estado de anarquía, en el que los “más aptos” sobresaldrían… para bien o para mal. Pero, actualmente considero que distamos mucho de contar con un sistema legal eficiente y no solamente por el contenido textual de Carta Magna, sino por el infame uso al que se somete por quienes “están en el poder”. 

Uno de los asuntos más importantes que se deberían atender en nuestro país es sobre los derechos fundamentales, ya que aunque se alega en nuestra nación “todos somos iguales ante la ley”; es más que obvio que esto no es verdad. Ya que las personas con “influencias” o “poder económico” no son tratados ni castigados como quienes ignoran o carecen de “ciertas facilidades”. Sin embargo, hemos sido testigos que la reformas no solo favorecen aun más a quienes ya tienen el “poder” sino que son creadas para protegerlos y crear “borregos” que se dediquen a recibir para callar. 

El pueblo sufre, pero se ha creado tanta comodidad que se nos a hecho más fácil -hacer como que estamos bien- que exigir el respeto y valor que realmente merecemos. Es necesario reflexionar sobre nuestro pasado, presente y futuro para darnos cuenta de que urge designar personas verdaderamente calificadas para la representación del pueblo. Contar con los conocimientos, valores, dignidad, honestidad y respeto por nuestra tierra y su gente para poder construir una Ley Suprema que contenga todo lo necesario para evitar los “huecos” y mal interpretaciones que tanto daño nos han causado. 

Es una utopía crear una nueva Constitución, sobretodo con la conveniencia de la mayoría que se requiere para exigirla. Ya que muchos intentos se han hecho para “mejorar” las condiciones del país… sin lograrlo. Han podido más los intereses partidista de quienes “nos representan” que las necesidades de muchos y va a ser muy difícil sacarlos de su “minita de oro”. Idealmente entre los tres poderes deberíamos poseer un estado justo, de respeto y valores; sin embargo distamos mucho de eso…

Es un secreto a voces lo que sucede con nuestros representantes. Ya que es muy común encontrar personas en los medios que expresen su inconformidad, imágenes y textos en redes sociales que informan a la sociedad sobre las incongruencias del gobierno; pero lo peor es que son pocos los que se animan a hacer algo ¿acaso será por miedo? o ¿flojera?. Al final de cuentas el problema no es al sistema legal con el que contamos, sino la falta de valores que a deteriorado tanto a nuestra sociedad y mientras no seamos capaces de reconocerlo y hacer algo al respecto, seguiremos en las mismas condiciones. 



1.-¿Cómo surgió la necesidad de crear una Constitución?
Debido a la situación tan decadente en que se vivía entonces, el pueblo se congregó para exigir lo que merecía: respeto, libertad, certidumbre, seguridad, etc. Poder tener una Carta Magna que respaldara a los mexicanos era una solución básica para poder mejorar las circunstancias.

2.- ¿Cómo se vivió ese momento  tan crucial en México?
Fue un proceso muy largo, durante mucho tiempo el pueblo vivió en constante lucha por obtener una legislación, que solo puedo suponer que se tenían muchas expectativas al respecto, logrando una emoción generalizada en todo el país, tanto para los que luchaban por lograr la Constitución como para quienes se oponían.

3.-Menciona algunas ventajas derivadas de este movimiento:

Las que principalmente se buscaba lograr era: la abolición de la esclavitud, la creación de una nación independiente y la certidumbre del respeto a los derechos de todos los que conformaban el país.

SITUACIÓN PROBLEMA:

Existe un Alumno con problemas de aprendizaje pues  su comprensión lectora es muy pobre, por lo que esta problemática dificulta su aprendizaje en cuanto a las lecturas.

ACTIVIDADES PARA RESOLVER EL PROBLEMA:

·         Apoyo con material visual (videos, documentales, etc.)
·         Elaboración de una línea de tiempo.
·         Investigación de Campo (visitas a museos, lugares históricos, etc.)