Preguntas de Reflexión -Sesión 3-

¿De qué manera podemos integrar el uso de las TIC’S para compartir el conocimiento con los alumnos?

En estos días es muy común encontrar sistemas enfocados al aprendizaje a través de un sistema virtual o educación a distancia. Afortunadamente a la par de los avances tecnológicos los docentes  podemos capacitarnos para aprender a utilizarlos en la enseñanza y darles el enfoque apropiado. Aún existe miedo y escepticismo por parte de muchos acerca de estas herramientas, sin embargo, es una verdadera necesidad el manejo de las TIC’s para ser competentes en el mundo educativo.

En mi experiencia como docente de una materia en el sistema virtual he sido testigo de las ventajas que poseemos para promover la educación a pesar de las múltiples ocupaciones que todos tenemos hoy en día. Desafortunadamente en el área de educación para adultos nocturna es un tema mucho más difícil; no todos cuentan con una computadora y mucho menos saben su manejo básico. Para ello como docente de la materia de español, diariamente llevo mi computadora y se las proporciono como herramienta de lectura e investigación. De esta forma, no solo aprenden sobre el tema destinado, sino que se dan cuenta de la facilidad de conocer más sobre cualquier tema de interés; lo cual es muy satisfactorio ya que promovemos la autocapacitación. 

 Reflexione de qué manera pueden incorporar las estrategias de búsqueda en red y construcción de espacio virtual como método a un diseño final de Situación-Problema susceptible de ser aplicado con niños en el aula.

Como en muchos casos es difícil que los alumnos de educación básica para adultos nocturna cuenten con equipos de computo propios con internet y por lo tanto los maestros del CEDEX Catarino Herrera promovemos el uso de las TIC’s al facilitar las computadoras propias e internet para proporcionarles los conocimientos básicos y promover el uso del equipo para el aprendizaje. En el caso de los adultos mayores es un poco más difícil, ya que sienten que el uso de las tecnologías es muy complicado y los jóvenes las usan solo en actividades banales. Nuestra finalidad es darle el enfoque educativo que enriquezca al  discernimiento del propio alumno.